中班语言优质课教案:我想(公开课)

中班语言优质课教案:我想(公开课)

中班语言公开课教案、学前班强化奔流、中班公开课教案、学前班中班语言公开课教案:据我看来!1。说讨厌的人的明白的特点,领会诗的实质。诗情义做成某事不成熟的之美2。,学会作押韵诗。

  目的:

  1。说讨厌的人的明白的特点,领会诗的实质。

  诗情义做成某事不成熟的之美2。,学会作押韵诗。

  预备:

  少数讨厌的人的相片。

  进行:

  一、说讨厌的人

  师:(关系代词小象)这是谁?象最幸亏哪里?

  幼:象的突出的部分是最风趣的。,伸长的,很风趣。

  师:为什么?

  幼:它能涉猎。、滑滑垒、摆程。

  师:也许你有独一长突出的部分,你想做什么?

  幼:给花流经并供水给。

  幼:搬木头。

  幼:与另支持象握手。

  幼:滑的孥。

  师:(启示胡闹图片)这是谁?你想和胡闹一齐玩吗?也许,你想干什么?

  幼:你可以倒挂在树上。。

  幼:胡闹的搭上移锭器。

  师:(见幼鹿的相片),幼鹿头上有什么?

  幼:角。

  师:对!是角。也许你生硬成,你想干什么?

  (师、孥复制鹿的角。,顶牛游玩。)

  二、获知朗诵诗

  1.有一首诗,这执意we的所有格形式所说的,名字是据我看来。

  2。教师又激烈的朗诵了一遍。。

  三.教师一齐读2-3遍,边朗诵边做举措。

  三、演诗

  1。你如同何许的诗?

  2。we的所有格形式一齐获知诗做成某事握手和劳移锭器到。

  四、创编诗

  师:(见用手拔图片)顾及用手拔,您是怎样想的?

  幼:据我看来要独一大袋。。

  师:你必要独一大袋做什么?

  幼:坐上。

  幼:藏猫猫与用手拔。

  师:递生利怪人、河马、看螃蟹和停止讨厌的人的相片。XX,您是怎样想的?你想做什么?:布告储藏,据我看来要一件商品大搭上。,储藏用搭上做用降落伞降落。。

  幼:布告击打,据我看来要独一大鼻孔内壁。,击打对打。

  幼:看企鹅,据我看来留支持长发。,企鹅摸索南极点。

  幼:看长颈鹿,据我看来要独一长相拥互吻。,与长颈鹿拔河。

  幼:布告怪人,据我看来要托架长听见。,静止的听见钩的怪人。

  幼:布告蚂蚁,据我看来有直觉,与长直觉的蚂蚁闲谈。

  附

  据我看来

  由于小象,

  据我看来要独一长突出的部分。,

  用象的突出的部分握手。

  布告胡闹,

  据我看来要一件商品伸长的搭上。,

  胡闹的搭上劳移锭器。

  布告幼鹿,

  据我看来要一不老实。,

  和鹿生硬成的讲座顶顶牛。

  我的吐艳奔流情节,一波三折,很累,但侥幸的是,总算证实是成的。

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